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期末总结与感悟
2010-02-02
忙碌的一学期在不知不觉中就要结束，回顾这半年的历程，在我们头脑中有这样几个词语最为清晰，那就是：危房、搬迁、新教师、甲流、生本、迎接检查。
首先是“危房”：学期初，全国中小学校舍改造电视电话会议之后，在区教委和镇教委的组织领导下，多年以来困扰学校师生和家长的危房问题开始着手解决。从最初的校舍勘察鉴定，到后来的校舍电子档案整理，以及危房鉴定结论出台，整个过程我们不知开了多少会议，做了多少准备工作和配合工作，最终经过专家鉴定，我们的校舍除了东边的三排校舍为C级危房，加固改造后可以使...
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读书会感言
2010-01-19
我们利用1月14—15日两天的部分时间，组织了本学期的青年教师读书会，会后我和老师们交流了自己的认识和感受，简单整理如下：
一、不足之处
每次读书会，都是对教师读书情况的检阅和督促。活动之后，教师的思想和认识都会有不同程度的进步和提高，但总有不尽如人意的地方，所以为了更好的把读书引向深入，每次我都会提几点需要改进的地方，这次也不例外。
1、空洞的理论多，有个别甚至不是自己所写。这说明老师们对读书还存在认识上的偏差，缺乏务实... -
争做网络研修的领跑者
2010-01-18
09年下半年，淄博市教育局联合中国教师研修网组织开展了全市所有校干参加的网络研修，我还荣幸的成为校干10班的班主任。
四个模块的学习、培训让学校管理者对教育教学、对学生、对学校文化、对国学等等都有了前所未有的深刻认识和理解。作为一名学员，我在紧张而又充实的三个多月的网络远程研修学习过程中，认真观看培训视频、聆听专家讲座并及时参加每次的答疑会，同时结合学习和培训，随时与其他学员进行在线沟通和交流。
一路走来，让我重新体验了一次信息环境下的在岗培训，亲历了一次... -
教育需要回到七点常识（作者：周国平） - [精彩推介]
2010-01-18
近期，读到周国平教授的文章，我感觉对教育有了更深的认识。全文登载出来，与大家共享。
何为教育？教育究竟何为？教育中最重要的原则是什么？古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考，发表了许多言论。我发现，关于教育的最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。专门的教育家和教育学家，倘若不同时拥有洞察人性的智慧，说出的话便容易局限于经验，或拘泥于心理学的细节，显得肤浅、琐细和平庸。现在我把我最欣赏的教育理念列举出来，共七点。 第一，教育即生长... -
跨入2010年，我们首先经历了市办学水平、信息化建设以及体卫工作专项督导等三项大的迎检工作。前期是区教委的自我督查，后期是市里检查。14日刚刚结束。尽管做了充分的准备，但没有抽到我们学校，所以就谈不到我们到底做得如何。但整个迎检的过程，在各方面准备的过程中，我有了太多的感悟和体会。整理出来，希望对今后有所启发和借鉴吧。一、外部环境方面。自从2005年暑期，我来到这里，当时做的宣传栏等许多学校文化方面的东西，现在都已经破旧不堪，有些已经严重褪色。为此，近期重新整理翻新了三个宣传栏以及内容，稍微作了修订...
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激活教育智慧，为师生生命成长奠基 - [理性思索]
2009-12-17
为迎接淄博市课程实施水平督导，整理了学校的汇报材料，登载于此，与大家交流：
一年来，学校以落实新课改理念和省厅素质教育工作会议精神为突破口，认真推进新课程改革进程，积极探索和实施素质教育，努力营造优雅、和谐、向上的学校文化，注重落实科学发展观的指导思想，构建充满书香气息和儒雅氛围的学习化校园，促进师生充分、自主、全面的发展，学校精细化管理结出了丰硕成果。现把我们的认识和做法简单汇报如下：一、理念先行，让教育从行动开始。在多年的应试重压下，师生把分数看成了命根，把考试... -
近期，读到《人民教育》的一篇文章《校长如何成为教育家》，对学校办学有了更深的认识，对校长为什么要成为教育家、如何成为教育家有了清晰的答案，也更加坚定了办好学校的信心和勇气。
文章的前言中指出，从整个国家来看，倡导校长称为教育家的呼声和需求越来越迫切。温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上说：“教育事业还是应该由懂教育的人办。”“要造就一批教育家，倡导教育家办学。”因此，作者认为：“校长要有成为教育家的抱负”... -
防控甲流，看责任
2009-11-25
近一段时间，甲流感的疯狂蔓延，让学校这个学生聚集的地方成了防范的重要部门。
我们学校为此也相应的采取了严厉的防控措施：先是召开全体班主任会和教师会，向全体教师讲明这次防控的严重形势，让教师从思想到行动引起足够的重视。我认为，无论什么工作，首先必须上下思想统一，工作的力度才能达到，才谈得到工作效果。其次，开展各种形式、方方面面的预防行动：从家长在家的量体温，到学生入校时的晨、午检，再到班级的课前集中测体温，关关严查，一旦发现感冒、高烧的学生，留心观察或请家长协助治疗，每天还要由班... -
班主任管理论坛感悟
2009-11-20
周二下午，我们如期召开了本学期的班主任论坛活动，在此次活动中，有的班主任谈了自己班级管理的独特做法，有的班主任提出了自己的困惑和问题，相互之间进行了真诚的交流和分享。相信在这样的交流之后，班主任的管理水平定会有个大的提高。最后我简单的作了总结，谈了以下几点想法：一、班主任要善于引导学生而不要命令学生。学生各种习惯的养成，不是一日之功，况且学生处于活泼好动的年龄阶段。看到学生这里不会做，那里做不好，作为班主任除了耐心指导、帮助学生熟悉相应活动的技巧和做法之外，还要采用正确的方式方法引导学生有意识做好。... -
11月20日上午，我校实施生本实验的部分教师开展了第一次论坛研讨活动，认真听了各位老师的发言，让我感受颇多。生本实验，本身没有现成的经验，尤其是没有针对我们学校实际的操作方案，只能摸着石头过河。这次，算是第一次摸石头，活动接束后，有以下几点体会，整理出来，和大家一块交流。一、 关于小组合作：这是生本实验的一个不可或缺的部分，如何真正落实好小组合作，有很多方面的工作需要做，我认为有以下几点需要注意：1、实验...
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推荐：《让生命充满爱》邹越教授感人的演讲
2009-11-06
朋友推荐了一个视频，感人至深。
推荐给大家，让生命充满爱！
http://www.9haow.cn/2009/10/10/shengming-2.html
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思想的产生有很多种途径：交流可以产生新的思想，对话（与人、与书籍、与媒体的对话）可以产生新的思想，现场体验也可以产生新的思想。经历和体验后产生的思想尤其刻骨铭心。在广州这几天的培训、听课，让我的思想发生了质的飞跃。郭思乐教授在娓娓道来中把他的生本教育理念阐释的淋漓尽致，让我对学校教育、课堂教学、学校管理有了崭新的认识，实施教育回归生本的脉络和思路更加清晰。一、对生本的认识。新课改实施以来，我们一直在讲“以人为本”，“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切&rdq...
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青年教师分配到学校已经近一个月的时间，为了及时了解存在的问题，理顺教师教学、学生管理以及教师自身心理等方面的许多问题，让教师尽快走上教学管理的常规之路，10月15日组织了新教师座谈会，会上对这部分青年教师提出了如下的建议：
1、要给学生充分的时间，要学会等待，不能急于求成。刚开始管理班级或开展课堂教学活动，因为自己并不娴熟，有许多不尽人意的地方很正常，因为自己的原因，学生也会表现的不像自己想象的那样完美，因此，对待学生，尤其是低年级的学生，刚刚迈入小学，许多良好的习惯都需要教师... -
走近生本教育之二
2009-10-07
二、生本教育的基本观点 1．生本教育的价值观：一切为了学生。学生是教育过程的终端，是教育的本体。生本教育的特征之一，就是真正认识和把握学生这个本体，把一切为了学生作为教育价值原则。2．生本教育的伦理观：高度尊重学生。对学生的尊重，是生本教育的本质和基本原则，其关键是从内部和外部了解学生。从内部了解学生，是使我们认识学生可以被尊重的理由；从外部认识学生，是了解学生所处的地位，认识学生被尊重的理由。在教育教学过程中，教师是在尊重学生的独立见解，认真地发现、理解学生的思... -
为了认真学习、研究郭思乐教授的“生本教育”理论和研究成果，从网上搜集和整理了部分内容，陆续摘抄如下，以备学习之用：（相关文字版权归原作者）
一、关于生本教育。
（一）、生本教育产生的背景：生本教育这一具有现代教育思想的实践与探索,最初起源于广东省教科学研究所(郭思乐教授主持)的生本教育体系研究。在研究中，他发现，过去老师一些苦教不果的东西,在某种考虑儿童天性的教育条件下,会使儿童对学习变得兴奋不已,而且每个事实都在彰显... -
今天下午四点半，新教师终于到校了。我把这些朝气蓬勃的年轻人带到学校，然后大体讲了讲学校的情况，安排了住宿的事宜，教导主任张利老师重新调整了课表。没有太多的言语，我只给大家提出了第一个任务：以实际行动完成“我在石桥实小的这半年”。
成长不需理由，发展时不我待。我盼望着这9名年轻人的行动，期盼着他们有一个好的起点，然后有一个美好的明天！
整整三周的时间，缺9名教师的情况下，我着急，班主任着急，家长着急。可以想象我们多么对不起学生和家长们... -
碎思（2）
2009-09-15
1、从阅读中寻找成长的食粮，到实践中寻找成长的感觉。
2、管理就是服务，管理就是赏识，管理就是沟通。 -
开学到现在已经两个多星期了，这期间发生的许多事情让我对“教育”有了更深的认识。
1、新学期安排工作，学校缺了9名教师。其中5名教师调动，两名教师内退，2名代课教师另谋职业。整个学校的教育教学和管理工作因此受到了严重影响。个别班的班主任需要临时代理，个别学科只能由教师临时看班。家长着急，教师着急，学校着急。只能采取不是办法的办法，课堂质量、学生管理都不同程度的大打折扣。由此，我想到，教育不是头脑发热，教育不能临时抱佛脚，教育不能想怎么做就怎么做，一定要预先... -
苏霍姆林斯基说过这样的话：“学校领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政领导”。作为一名学校管理者，我始终认为，应当努力走在时代的前列，及时捕捉先进的教育管理思想，并通过具体工作的开展，让这些思想植根于师生的心田，促进师生的幸福成长。话说着容易，但真正落实起来并不容易。
校长的思想需要通过管理人员然后经由全体教师得以落实到孩子身上。如果中层管理人员对校长提出的想法或做法持质疑态度，甚至提出相反的看法，就需要双方认真思考，到底问题出... -
让管理这架马车跑得更快、跑得更平稳 - [学校管理]
2009-05-22
每逢周一，我们都会按照惯例集中到校长室召开周工作例会。近期，关于这一常规工作，有了一些想法或思考，整理出来，与大家交流。
周工作例会的程序很简单，首先是各管理口的负责同志把上周的工作情况简单做个总结，提出对工作的看法和见解，并把本周的工作打算做个说明。然后，我结合自己的工作计划，融合各口的工作打算，形成整个学校的周工作计划，由教导处统一印发到各办公室。
让各管理口的老师发言的目的很明确，一方面是为了增强工作的责任感，真心实意...
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