菜园主人

转眼间，一个多月没写东西。理由很多很多。把学期末的总结上传到这里，算是补缺吧。

一学期工作即将结束，为了进一步扬长避短，更好的做好今后的教育教学和管理工作，对照学期初制定的学校计划，把本学期总体目标完成情况总结如下：一、目标1“构建德育为先的育人体系，实践育人，活动育人，关注师生健康成长和全面发展”的完成情况：本学期，学校积极探索德育工作时效性的方法，在严格规范学生各种行为养成教育的同时，实实在在开展了许多形式多样的德育活动，比如：三月份组织开展了学雷锋...

老师们做完各自的品牌设计后，我与他们逐一进行了交流，从与这些教师的交谈中，我实实在在感受到老师们奋发向上、不甘落后的思想境界，也体会到了他们内心深处不同的思想认识和想法，我也受益匪浅。他们确实代表了新时代教师的良好形象，从他们身上我也分明看到了农村教育的希望。
1、胡俊敏：成为一名优秀的人民教师
2、李娜：做一个家长说好，孩子说爱的老师
3、王晓燕：成为一名自主发展型的教师
4、吕新苗：做一名好老师

陆续登载我校部分教师的品牌设计，欢迎各位多提宝贵意见。
陈晓云：认真做事，用心做人
沈希峰：做实在人，干实在事，求真务实，谦虚谨慎
张利：只有教不好的老师，没有教不好的学生
王刚：人似乎每天在接受命运的安排，实际上人每天在安排着自己的命运。
马子源老师的话：

周一早上，我校的校外辅导员田升俊爷爷来到了同学们中间。田爷爷是一名部队转业军人，几十年如一日为周围的人们做好事，不图名不图利，曾获得过淄博市的好市民称号，被人们誉为当代的“活雷锋”。去年，田大爷到学校为同学们做过雷锋事迹报告，讲述了雷锋的有关生平、好事做了一火车的动人事迹，还介绍了自己多年以来向雷锋同志学习，坚持为他人做好事的历程，师生们受到了很深刻的启迪和教育。
今天，田大爷一早便来到了学校，来到了同学们中间。“田爷爷来了！”的欢呼声在校园中回荡。在这之前，田爷爷一直非常关心学校的发展和孩子们的成长，经常询问近期学校各方面工作的情况，非常热心的想为学校做点力所能及的事情。这次，田爷爷是专门为师生进行国旗下讲话来的！田大爷首先把自己收集的关于国旗的有关图片和资料悬挂在教学楼的走廊内，供老师和同学们参观、阅读。同时，精心准备有关国旗的资料，利用升国旗仪式的时间，向全体教师和学生讲解国旗的组成和意义，让师生接受了一场生动、形象的爱国主义教育。接下来，与少先队员一起到老年公寓看望了孤寡老人，并与他们一起回顾新中国走过的艰难历程，一起赞美今天幸福美好的新生活。同时田爷爷还表达了关心国家大事，积极宣传创建和谐社会的重要性以及赞同“反分裂国家法”出台、盼望祖国尽快统一的美好心愿。望着田爷爷渐渐远去的背影，让我从内心里萌发出一种对田爷爷的仰慕、钦佩之情。祝好人一生平安！

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从Blog开始踏上自我更新教师专业发展之路
——信息技术环境下我的成长自述
陈忠心

摘 要：本文试图从一名农村小学管理者的角度阐述自己如何在信息环境下变革学习方式，进行自我更新，实现自身专业化发展之路的过程。
关键词：Blog 自我更新 变革 学习方式 专业发展
一、引言
新一轮基础教育课程改革，给每位教师和教育管理者都提出了许多前所未有的新要求和新挑战，教师自我素质的提高、教师专业化发展已经成为时代呼声。尤其在信息技术与学科整合方面，作为学校管理者更应该身先士卒，率先垂范，学习在先，研究在前，使自己尽快具备现代教育教学的理念、扎实运用信息技术的能力以及敏锐的探索研究意识，从而能够带动全体师生率先突破，走在新课改的前列，培养出更多新型人才，推进信息技术环境下学校的跨越式发展。
虽然我工作在一所农村小学，担任学校的管理工作，但是日常的事务性行政性工作特别多，整天忙忙碌碌。在学校内部，每周需要对重要的管理工作进行决策，召开管理人员周例会、全体教师会，进行听课、评课，还要与教师座谈交流做思想工作等等；在学校外部，要参加上级教育主管部门的周例会、上级组织的大型活动，到村、社区等争取办学经费，以及处理其它很多突发、琐碎的事务性工作。每天早出晚归，回到家满脑子还想着学校里发生的大大小小的事情……，难以兼顾关照家人和孩子的家庭责任。更可悲的是，所谓的学校管理工作常常就淹没在疲于应付“救火”之中。长年累月，天天如此，我感觉没有能够停下来学习的时间，也缺乏能够进行深入思考的时间，更难以感受到自己的成长与进步。
然而，回顾自从接触Blog的近一年时间的心路历程，感慨颇多。作为一名工作在新课程改革一线的教育者、管理者，作为工作在农村小学的一名校长，在Blog的过程中，我真实体验到什么是信息技术环境下的学习，以及变革的学习；体验到如何跳出传统低效管理的巢臼，逐步走向以教师自我更新为主，以终身学习、学会学习为支撑的教师专业化发展的康庄大道。
二、结缘Blog
与Blog结缘，是在2003年冬。当时一个偶然的机会，淄博市电教馆领导介绍上海师范大学黎加厚教授的研究生光佳老师到我校做信息科技教学调研。这期间，我与光佳作了充分的交流，光佳老师给我介绍了Blog及其在教育教学管理中的作用，并为我详细演示了黎教授及其学生们建立的Blog网站——东行记（http://www.jeast.net/）。
我认真浏览了这些Blog，发觉这些Blog非常适合学校教育，对学校管理或教师教学工作都有较强的启发和指导意义。初步感觉在Blog上写日志不同于一般的记日记，刊载的内容可以与网友共享，集思广益，互动性较强，非常有利于个人和群体的学习成长和专业发展；网站维护也较人性化，简洁明了，不需要耽误太多时间。因此，我当时就感觉这是一个非常好的个人学习、进修、思考、探究、与人进行网络交流的好去处。2003年12月，我就在http://www.blogcn.com/上申请建立了自己的第一个Blog（http://www.blogcn.com/User6/yuanzhongren/index.html），取名“菜园主人”。到了2004年3月，由于Blogcn网络速度较慢的原因，我又在http://www.yourblog.org上建了自己的第二个“菜园主人”的Blog（http://caiyuanzhuren.yourblog.org）。
我曾读过吴伯箫的文章“菜园小记”，很是羡慕其中菜农“体验着劳动的愉悦，分享着收获果实的欢乐”的那种田园生活。我所在的学校是一所规模较小的农村小学，在这里工作，感觉有点像种植瓜果蔬菜的“菜园主人”，精心呵护着每一株幼苗。实际上，自己Blog的过程，也正是一种体验和收获的过程。
三、Blog让学习成为习惯
“菜园主人”建立后，我就想着把自己的工作经历作个简单记录，以便自己能随时反思，不断修正自己的教育教学及管理工作。
刚开始时，感觉没有太多内容可写，只是浏览有关教育方面的Blog网站，发现精彩内容，便在自己的Blog上做个链接。有时我干脆拿出过去的部分会议记录、学习笔记，重新学习、回味，整理到Blog上。我感觉这算是一个初期采集、积累的过程。
一段时间之后，我感觉浏览过一些精彩内容后有话要说，开始就事论事，陆续发表点自己的一些点滴看法，在做读书笔记的摘录中也开始有心得，有了自己的声音。我感觉这是经历一个逐渐内化、融合的过程。
再后来，我能够自己发现一些问题，与大家展开讨论，并能够发表文章阐述自己的观点。网络交往中，思想火花跨越时空的碰撞，不断促进自我的更新。我开始发现自己在不断地成长。
现在，在Blog上写点自己工作、生活中的困惑、感受、自我反思等，已经成为我工作生活的一部分，并逐渐成为一种习惯。我几乎每天都想写点东西。逐渐地，学习已经成为我生活不可分割的组成部分。就是在不断学习、交流、碰撞的过程中，我的教育教学观念有了更新，在管理方式上有了改进，我在体验着学习所带来的前所未有的成长快乐！
四、Blog变革了学习方式
如果说用Blog仅仅是个人“独立”的进行学习，亦即缺乏交

今天拜读北师大庄秀丽老师的blog，看到“社会性软件del.icio.us”的使用介绍，边学边操作，又学会了一款社会性软件的使用方法，并拥有了自己的“美味书签”，我想这定将成为我学习征途中的又一个里程碑。
说到社会性软件，最近相继学习了几款短小精悍、用处颇多的实用性软件，并且在我的学习工作中立下了汗马功劳。信息时代，E-learning少不了他们！列举几种（我在这几方面的应用还很局限，请多多赐教）：
1、msn。这是一款适时网络交流工具，类似QQ.日常工作中，我已设置为自动开机启动，所以每天只要打开计算机，边立刻在线，可以同朋友们及时沟通。通过msn与朋友沟通交流已是工作中不可或缺的的重要部分！还有一款类似的工具：skype。我不常用，所以没有研究。
我的msn: sqnsxx@msn.com （热情期待各位与我交流，有事您说话！）
我的skype: caiyuanzhuren（用户名）
msn下载、注册地址：点击链接
skype下载、注册地址：点击链接
2、概念图。这是一款记读书笔记、列思维提纲的很好的工具。概念图的有效应用，可以“让你的思维跃然纸上 整合新旧知识,构建知识网络,引导大脑思维,激发创造思维。”详细的内容，可以参见
1）、概念图的知识
2）、关于思维导图的对话
3）、我做的几个图：听课感受、影响21世纪教育的十大观念、孔子的思想
3、社会性软件del.icio.us的使用。祥见庄秀丽老师的文章社会性软件del.icio.us
我的美味书签
4、新闻聚合工具：NewzCrawler等等
……

人的成长或许真的离不开周围的环境。所处的环境决定了所接触的人，从而影响到所做的事情。blog这么长时间，蓦然回首，盘点一下走过的心路历程，感慨颇多，各方面确实有所得、有所进步，感激之情油然而生，我想应该感谢心爱的blog。
网络的诱惑，由来已久。但在blog之前，也只是偶尔好奇，才到网上体验一下基于网络交流的E生活。聊天室、BBS是主要方式。与blog结缘，是在2003年。这年冬天，淄博市电教馆领导介绍上海师范大学黎加厚教授的研究生光佳老师到我校做信息科技教学调研。期间，我与光佳作了充分的交流，光佳老师介绍了blog及其在教育教学中的作用，并给我详细演示了黎教授及其学生们建立的blog网站。后来，我认真浏览了这些blog，发觉这是一个非常好的个人学习、进修、思考、探究、与人进行网络交流的好去处。03年12月在blogcn网上申请建立了自己的第一个blog，取名“菜园主人”。建立这样的一个网站，最初只是想把自己的工作经历作个简单记录，以便自己能随时反思、修正教育教学工作、个人成长的心路历程甚至学校管理工作，类似工作日志。后来，写blog的过程中，不断链接网上结识的朋友、专家、教授的网站，我的blog已经成为我学习、办公、管理以及个人生活的平台。由于blogcn速度的原因，04年3月又在yourblog.org上建了自己的第二个blog（网址：http://caiyuanzhuren.yourblog.org），直到现在一直在这方属于自己的“菜园”中耕耘着。后来有很多朋友问起网站取名的原委，其实最初的想法是这样的：曾经学过吴伯箫的文章“菜园小记”，印象很深，直到现在一直很是羡慕菜农“体验着劳动的愉悦，分享着收获果实的欢乐”的那种田园生活。而我们学校是一所规模较小的农村小学，在这里工作，有点像种植瓜果蔬菜的菜园主人，需要精心呵护每一株幼苗。同时，写blog的过程，正是一个体验和收获的过程。因此，确定了这样一个名字。网站建立以来，受到了很多专家、教授的关注，黎加厚教授曾在多次报告中提及、推荐我的网志；北大汪琼老师、北师大庄秀丽老师也曾多次关注网站的建设；最让我感到欣慰的是，通过blog，让我结识了许多未曾谋面的专家、学者，从他们身上学到了很多很多，像柳栋老师、蒋鸣和老师、isaacmao、qiusir、xuping、weifajia等等，这必将成为我终生学习、生活的一笔宝贵财富。用庄秀丽老师的话，blog让我“深刻体会到信息技术所带来的学习方式的变革”，也启发我们要努力迎合、适应这种学习方式的变革，进而彻底改变我们的生活方式，提高我们的生活质量。
谈起我心爱的blog，心里一直在涌动着两个字：谢谢！