菜园主人

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[边读边记] 《教育漫画》 [英] 约翰·洛克（Locke,J.）著；傅任敢译 教育科学出版社，1999.9出版 经典论断选摘：（批判的吸收这些难懂的词句） 1、 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果你能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就使他们具备了一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用，使他们走上正轨。 2、 鞭挞或喝斥是应该谨慎地避免的。儿童的过误有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童应受赞扬的时候，则他们应当当着别人的面前去得到。儿童受到赞扬之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。 3、 我们教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。 4、 儿童不是用规则可以教得好的。你对儿子所定的规则应该愈少愈好，比表面看去好似绝对不可缺少的还要少。你要他们练习某种习惯，顶好和颜悦色地去劝导他们，提醒他们，同时培养的习惯不可太多。 5、 儿童在跟前的时候，应使他们感到舒适自如，他们在父母或导师的跟前应该获得他们的年岁所应有的自由，不可无故加以不必要的拘束。 6、 德行越高的人，其他一切成就的获得也愈容易。 7、 谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。 8、 把这些东西交给他们的正当的方法是使他们对于你要他们去学习的东西发生喜爱，然后他们自己便会去用功。 9、 儿童应学的事情，决不应该变成儿童的一种负担，也不应该当作一种任务去加在他们身上。 10、 儿童是比较活泼和好动的，他们只要有事可做，至于能做什么，他们是无所谓的。