菜园主人

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近期，组织了各种形式的听课活动，边听边记，边记边反思，从教师的视角罗列了以下问题，有些问题答案很明显，但具体操作时答案就很难确定或不唯一，值得深思和探讨。 课堂上 1、教师的首要任务是什么?是先考虑重难点还是全过程？按照预期的思路顺利走完全程？遇到问题或突发事件不管？遇到问题首先处理，不管接下来的内容？关注学生还是关注内容？进入课堂后，你最关注的是什么？有无被长期忽略的人和事？ 2、教师带教案上课好还是不带教案上课好？如何处理教案？教案和课本是命根子，不能离手？如何处理电子教案和纸质教案的关系？信息社会，现代化办公，教案还需不需要写出来？如何既便于检查又便于应用？ 3、课堂上，你对学生有何要求？比较关注学生的纪律还是学生的活动效果？对学生的课堂常规表现有要求吗？经常调整吗？学生的表现会不会直接影响你上课的情绪和效果？ 4、课堂上，你对自己有要求吗？经常审视自己的课堂教学表现吗？讲课时经常注意学生的动向和思维吗？考虑过他们心里的想法吗？ 5、你注意精心设计过导入环节吗？寓事于景还是单刀直入开门见山？关注开场白和结尾的程度如何？ 6、你喜欢让全体同学回答问题还是个别回答？单个回答时，涉及的面如何？学生回答问题时，教师如何做？其他学生如何做？回答对了如何做？错了如何处理？教师回答的问题多（自问自答）还是学生回答的多？ 7、教师在教室里边巡视时，如何做？走马观花还是精心指导？发现问题如何处理？ 8、学生的思路和注意力集中吗？为什么？不集中说明了什么？ 9、你如何在课上和学生交流？学生和学生之间如何交流？你如何阻止？ 10、考虑过你课堂的效率问题吗？是否有不足之处？如何进一步改进？ 课外（待考虑）