菜园主人

版权声明：转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及本声明
http://caiyuanzhuren.yourblog.org/logs/482817.html

淄博市教育初步现代化学校创建工作，已经经历了几个春秋，验收的日子越来越近，准备了一个汇报材料，登载于此，希望朋友们多提建议： 构建现代化学习型校园，实现师生充分、自主、全面地发展 石桥实验小学 陈忠心 一、引领教师加强学习，更新观念，增强信息技术应用意识。 新一轮基础教育课程改革，给每位教师和教育管理者都提出了许多前所未有的新要求和新挑战。教师自我素质的提高、教师专业化发展已经成为时代呼声。正是基于此种认识，我校要求每位教师时时处处严格要求自己，身先士卒，率先垂范，学习在先，研究在前，使自己尽快具备现代化教育教学的理念、扎实运用信息技术的能力以及敏锐的探索研究意识，率先突破，走在新课改的前列，培养更多创新型人才，推进信息技术环境下学校的跨越式发展。学期初，我们根据学校的实际，结合新课改的要求，进一步修订了学校的办学思想（构建充满书香气息和儒雅氛围的学习化校园，让师生充分、自主、全面地发展！），确立了自己的校训（精细化），重新制定了学校的发展规划，为凝神聚力抓教学，一心一意谋发展确立了明确的方向，奠定了坚实的理论基础。其次，在信息技术与学科整合方面，尽管农村学校有着同城镇学校无法相提并论的硬件条件，但是学校千方百计积极协调各办学单位捐资助学，班班通、校园网的建成，校园广播系统的设立，微机室的改造，多媒体教室的建立，校园管理平台以及资源库的不断完善和充实等等，都为逐步营造优良的信息技术应用环境打下了坚实的基础。 在加大硬件建设的同时,我校积极组织教师业务进修、培训和学术交流，积极扶植、培养青年教师，使有潜力、有才干的教师脱颖而出，并带动其他教师进一步转变观念，充分利用现有设施，提高教育教学质量，实现学生素质优良化的目标，为出名师、办名校搭建平台，创造条件。另外，学校每周抽出专门时间定期组织老师们进行学习。如何学习？途径很多。向书本学习，同事之间相互学习，向网络学习，向学生学习，向教育工作本身学习。同时，学校经常举行信息技术应用技能培训，定期举行电教公开课。45岁以下的学科教师都取得了计算机初级合格证书，都参加了“英特尔未来教育”培训，取得了计算机中级合格证书。近期，35岁以下教师全部参加了计算机高级培训，并取得了合格证书。年轻教师都能熟练地上网浏览和查询信息，下载有关的教学资料，制作适合于自己的多媒体教学软件。学校语、数两科的教师全部使用微机备课，相同年级学科的老师共同备课，取长补短，提高了工作效率，为提高教师们的信息素养，更新知识，提高教育教学质量创造了条件，为老师们更好的应用计算机网络技术进行教育教学，提高教学成绩插上了腾飞的翅膀。本学期，积极开展师生大阅读活动。每位教师人手一本《细节决定成败》，每周读一节，并把读书体会上传到学校的教研网上，同事之间相互交流，共享学习。另外，利用全体教师会，集中学习《没有任何借口》、《反对自由主义》等文章，同样要求有体会，有交流，达到学以致用，以此指导自己的各方面工作。我们深刻体会到，互联网时代，是信息爆炸的年代，是知识经济时代，作为教师，应该每天抽出一点时间读书学习。只有善于不断学习，善于学会学习，才能改善自身。应该让工作生活处处充满书香气息和儒雅氛围。这就是我校师生的共同追求。 二、建立师生教育主题网站，变革信息环境下的学习生活方式。 2003年，上海师范大学黎加厚教授积极倡导教育叙事研究，受黎教授的指导和影响，03年12月我率先在互联网上建立了自己的网志，一直坚持记录到现在。一年多时间，共书写日志310多篇，十几万字，网站访问量达2万4千多人次。与此同时，还带动学校大多数教师申请了教育主题网站，开始教育叙事研究。各年级组也相应建起了学生的班级网站，开展网络学习。在Blog的过程中，老师们真实体验到什么是信息技术环境下的学习以及变革的学习。Blog让老师们深刻体验到了信息技术变革学习的力量，深刻认识到变革学习方式和学会学习的重要性和紧迫性。它让师生跳出传统低效的教学巢臼，逐步走上了以教师自我更新为主，以终身学习、学会学习为支撑的康庄大道。学期末，一册册充满智慧的教学随笔在教师间竞相传阅，一个个富有启迪的教学案例让老师们茅塞顿开，一句句饱含哲理的课改语录沁人心脾。我校老师通过Blog跟越来越多的专家学者、同行老师们进行着广泛的交流和接触。我们在互联网上与专家、教授、同行老师“面对面、心贴心”，一起面对新课改、反思新课改、适应新课改、发展新课改。 三、改变教学与管理方式，实现教师自身专业化发展。 随着课程改革的深入，课堂教学的模式正在发生着深刻的变革。信息技术、多媒体技术在教学中的应用越来越普遍。尤其是我校实现班班通后，给课堂教学带来了新的生机和活力。教师们充分利用网络资源进行教学，一张张美丽的图片，一曲曲优美的音乐，一段段生动形象的动画深深地吸引了学生的注意。学生在轻松愉悦的氛围中接受教育，课堂不再枯燥乏味，变得生动起来；学生不再沉默，变得活跃起来；知