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成长不需要理由(3) - [学习历程]
2006-10-30
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在青年教师的调查问卷后面,为每位教师留出了表明自己教育观的地方,很多教师阐述了自己的认识和看法。我校青年教师的教育教学观如下: “自从事这个职业后,我的喜怒哀乐便与教学密不可分,它主宰了我近乎所有的一切。在成长的过程中,经历过困惑、苦恼,曾经难以自拔,也为自己的失败反省总结。在成功或进步的喜悦不断回荡时,我觉得自己的事业总要不断经历苦尽甘来的过程。随着教师队伍的年轻化,那么多高学历的教师涌入教师群体中来,自己有了越来越多的紧迫感,作为这个年龄段的自己,要学着总结自己的经验,那是多年来教学累积的财富啊,还要加强学习,不断地将新鲜血液补充到自己的体内,让自己有丰富的经验,不懈的进取,有一颗鲜活的永不衰老的心,这是自己教学工作的目标,我将朝着这儿努力”。------陈晓云 “有人说当自己的兴趣、爱好、和工作结合起来时,就不会觉得工作很累、很烦,而是每天都很愉悦,教师也如此。既然选择了这一行,那么她肯定有让你喜爱的地方,我们应该把对教师职业的喜爱扩大再扩大,让自己真正的爱上她。想一想,你的一个精心设计得到学生的喜爱,获得成功时,将会多么高兴啊!这样的高兴一次一次的积累起来,做教师的幸福感将会油然而生。当然,如果没有不断的学习、充实,课堂上就不可能有很多吸引学生的地方,课堂效果也会大打折扣。对于学生的管理也是在摸索中不断提高,像陈晓云老师所讲,由开始的不会管,变成过于严厉,再反思变成民主型,越来越贴近学生,从而越来越得到学生的喜爱,树立起在学生心目中的威信。学海无涯,作为教师既要教书又要育人,我要不断学习,积累经验,努力寻找教书育人的真谛。”------胡俊敏 “作为一名教书育人的教师,一旦选择了这一职业,就必须把它当成一项事业来做,而我们工作对象的特殊性,决定了我们必须:1、风险。要对得起自己的良心。2、态度要端正。无论做什么工作态度是第一位的。3、有想干好、不服输的精神。4、要有热情,让自己充满爱心,教育需要爱心的滋润。5、打铁先得自身硬。努力学习,勤于探索,积极工作。”------王刚 “作为一名教师,只有做到敬业爱生,才能无愧于这一职业,也才能在教育战线上有所作为,有一句话说得非常实在,教师必须有一桶水,才能给学生一杯水。这就要求我们教师要终生学习,不断进取,才不至于在这个飞速发展、瞬息万变的社会中被淘汰。不管在教育上从事什么工作,只要你有进取心,心中有集体,心中有工作,心中有学生,就是一名合格的人民教师”--------沈希峰 “教育是一项育人的伟大事业,作为一名数学教师,不仅要教好课,成为‘经师’,更要成为学生成长和身心健康发展的指导者,成为‘人师’。教师除了教育好学生,还要不断加强学习,提高自身素质,才能够跟上不断前进的教育步伐。教育是一项改造人的复杂的灵魂工程,所以,我们必须对自己的工作负责,对自己的学生负责,教师在讲每一节课前,都必须要考虑:这堂课是不是适合每个孩子,他们是不是都能听懂,要让每堂课都给孩子们留下深刻的记忆,那么我们就必须在课前作充分的准备,学校搞得集体备课就非常的好,这让同学科的教师可以在一起交流经验,共同讨论课的备法和教法,不足之处也可以改正,只有备好课,才能上好课,只有上好课,才会有好的成绩。所以,教师要实现最终的事业成熟,要学会在研究状态下工作,研究课怎样上生动,研究学生怎样才感兴趣,使自己成为一个教育教学的研究者,这样才能成为一个不仅仅追求教学成绩的优秀教师。”------李娜 “漫漫学海无捷径,吾将孜孜不倦上下而求索。牢记:有耕耘就有收获,耕耘的好就收获的好!”-------杨玉华 “几年的教学有付出,也有收获,有汗水,也有辛酸,但我认为:教无定法,学无止境,不断探索,无悔今生”--------朱玫改 “我觉得直到最近我才真正找到了自己的职业信念,以往从未思考过自己的将来要怎样,毫无计划,直到这次座谈会之前,我才开始思索,在会后就更坚定了自己的想法,要把教师这一职业当作事业而不仅仅是养家糊口的营生,要在教育教学中去体味工作着的快乐!”--------张利 (未完待续)
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