菜园主人

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2007年的管理过程中，自己说过的话很多，有许多是没有意义的，有许多已经淡忘。有个别的只言片语是灵感所致，自我感觉良好，根据平时记录整理如下： 1、 从60年代开始，雷锋精神已经在一代代中学生心目中生根、开花、结果，成为推动社会主义现代化建设的精神动力。在构建社会主义新农村的今天，学生们对雷锋、对雷锋精神有些陌生，非常有必要重新学习雷锋以及雷锋精神，培养吃苦耐劳的毅力和为人民服务的无私奉献精神。 2、 什么样的学习才是好的学习？好的学习一定是导致人的行为改变的学习，是人的整个价值规范的重塑。人的学习的长度是固定的，但宽度是不定的。 3、 作为班主任，我们的责任心如何体现？平时关注啥？学生的良好学习习惯、生活习惯的养成，必须从起始年级做起，班主任老师应当关注这些，让学生有一个良好的开端。班级学生可能因为班主任老师的认真、负责而终生受益。 4、 学校工作可能因为某一项检查而得到全面的改变和提高。只要某一项工作部署后紧跟检查和督导、反馈，这项工作就会有明显的改观。 5、 学生生活应当是丰富多彩的，不仅要有语文课上对优美文章的欣赏、感悟，还要有数学课上严谨缜密、一丝不苟的计算、测量和思考，更要有歌声、笑声，让校园生活充满童真童趣。 6、 在现行的教育形式下，应当坚决禁止大水泡倒墙的教学方法，要千方百计在备课上课上下功夫，既要努力提高课堂教学效益，又要培养学生的各方面的爱好和特长，让校园生活丰富多彩。 7、 阅读名著，可以提高人的文学修养。腹有诗书气自华，走进经典，走进名著，是与谦者对话、与智者交流的过程。徜徉书海，方能体验高雅的精神境界，共享独特的人生体验。 8、 读书阅读中，我们就会和鲁迅一同聆听藤野先生的教诲，与唐僧师徒一道在艰难取经路上跋涉，于汤姆•索亚一起在黑暗的山洞中体验成长。 9、 学生求学阶段，我认为可以像田径场的赛跑一样，分为这样几个阶段：小学阶段，就像起跑阶段，需要的是起跑时扎实的基本功、良好的心理能力或激情；中学阶段，就如竞赛过程，需要不断的自我拼搏和耐心、毅力，适时调整自己的心态，坚持再坚持；大学阶段，差不多就像冲刺阶段，到了活学活用、学以致用的时期，需要的是创造性，是检验成果的阶段。 10、 每个孩子最初都有一个做好孩子的愿望。对于他们平时所犯的错误，班主任老师应当充分了解孩子的生活、学习、家庭背景后再去做判断，坚决禁止凭自己的主观臆断草率处理，伤害孩子的自尊心。 11、 班主任老师应当经常与任课教师之间做好沟通，对本班的教学情况、学生日常表现等做到胸有成竹，适时了解学生的动向，达成教育学生的共识，避免出现闪失。 12、 因为人的理解能力和认识水平不同，所以造成了处理问题的不同方法和态度。我建议大家经常看看山东齐鲁电视台的拉呱节目，从中可以领略到人生的酸甜苦辣，可以矫正人的心理弯曲，让我们尽量做一个大度、开朗、正直、率真的正常人。