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管理中的只言片语(2) - [学习历程]
2007-12-10
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13、 学生到其他教室上课或户外上课,首先要做好上课的准备工作,比如准备好上计算机课的鞋套、上体育课穿好球鞋以及其他课前的学习用品的准备等,然后必须提前站队前往,到达后坐好,静候老师上课。其次,任课教师要做好点名工作,防止学生出现不安全事故或旷课现象。 14、 蒋鸣和教授语:真实的课堂摒弃演练和作假,有效地课堂追求简单和实用,互动的课堂讲究对话和共享,生成的课堂需要耐心和智慧。理想的课堂,是引领学生自主建构的过程,是真实有效地师生互动过程,是以动态生成的方式推进教学活动的过程。 15、 这次读书会,有的是对整本书内容的感受,有的是对书中段落的感动、启发,有的是对书中蕴含哲理的共鸣,有的是对一些可行方法的借鉴。这个活动,就是老师们开动脑筋,自我感悟体验的第一现场。通过读书,让我们大家读出了情感,读出了亲情,读出了哲理,读出了优良的品质和高雅的人格魅力。这次读书活动本身就是一个高效的集体学习的过程,是吸纳浓缩阅读精华的过程,是一个感悟、成长、共享的过程。或许这次活动,耽误了老师们很多时间,但你所收获的却远远超过给孩子们上几节课、批几本作业。卸下平日上课的负担,抛开机械重复、泛泛无味的讲课,让人的心灵沉寂下来,欣赏一下同时头脑深处的东西,让我们的文化品位得以提升,内心得以充实,在受到感染和启迪的同时,让我们大家的思想走的越来越近,素养、水平提的越来越高,内涵越来越丰盈充实。 16、 人是需要督促的,是需要启迪与诱发的。 17、 学生夏季午休的问题,单纯靠学生自觉,有些班是不可行的。班主任老师要动脑筋想办法,我认为最基本的也是最有效的笨办法就是一个字:靠。 18、 管理要讲究方式方法,要用智慧去管理。管理过程中,管理人员心要放正,安排工作时,既不要诋毁别人,抬高自己,也不要只是简单传话,无关痛痒,开脱自己应负的责任。 19、 人都是有自尊的,教师也不例外。教师的自尊是学生给的。只有真正替学生着想,学生才认可、信赖教师。教师要时时处处做一个有心人,对所任课班级中的各个层次的学生,必须心中有数,可以采取罗列出来贴在备课本的背面的方法,以便平时工作中提醒自己,有针对性地采取措施,因材施教。
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